Densidad y empuje, ¿cómo flota un submarino?

Empuje

¿Qué es el empuje?

Cuando introducimos un sólido en un líquido, éste ejerce una fuerza hacia arriba sobre aquel, razón por la cual nos cuesta hundir los cuerpos poco densos en el agua; también tenemos que hacer menos fuerza para sostener un sólido en el agua que en el aire.

Todo líquido ejerce una fuerza hacia arriba sobre un sólido introducido en él que hace que el sólido, aparentemente, pese menos que en el aire. A la fuerza ascendente que ejerce el líquido sobre el sólido la llamamos fuerza de empuje.

El principio de Arquímedes

El sabio griego Arquímedes (287-212 a.C.) fue el primero en medir el empuje que los líquidos ejercen sobre los sólidos sumergidos en ellos, con la consiguiente pérdida aparente de peso. Su principio se enuncia así:

Todo cuerpo sólido introducido en un fluido, total o parcialmente, experimenta un empuje vertical hacia arriba igual al peso del fluido desalojado por el cuerpo.

Dale Alegría

 Tienen en la mirada

una ilusión cada día

son la esperanza final

de vencer el dolor

los adolescentes

la Falta cantara

hoy aquí con vos.

Aquel viejo sueño

ya se a derrumbado

y entre sus ruinas broto

la nueva semilla

adolescente

que hoy por el mundo

vuelve a empezar

la revolución.

Crear construir

aunque te equivoques

no dejes de luchar

por ser feliz.

Te invito a cantar

hasta inventar

otro carnaval.

y dale alegría,

alegría a mi corazón.                                     X10

Y nunca más

aguantes que te disfracen la realidad.

Y así verás

que no hay que tenerle miedo a la libertad.

Hay que empezar otra vez

y dale que vos podes.                                  X2

Cuando se vaya la Falta

cuando la olvide el carnaval

como un recuerdo adolescente

desde el silencio hacia el futuro

volverá.                                                       X2

La reproducción de las plantas

Al igual que el resto de los seres vivos, las plantas se reproducen y originan nuevas plantas. La reproducción puede ser sexual o asexual.

En la reproducción sexual se produce la unión de una célula masculina con otra célula femenina para formar el embrión. La mayoría de las plantas presentan unos órganos especiales encargados de la reproducción. ¿Sabes cuáles son esos órganos? ¡Claro que sí! ¡Son las flores! Ellas son las encargadas de la reproducción de las plantas. En las flores hay una parte masculina y otra parte femenina. En la parte masculina de la flor se forma el polen, que es transportado hasta la parte femenina de la flor, es decir, hasta el ovario. En el ovario, el polen se une al óvulo y forma el embrión, que, al caer al suelo, originará una nueva planta.

En la reproducción asexual no hay unión entre una célula masculina y otra femenina. Solo interviene un individuo. Las plantas se pueden reproducir asexualmente mediante estructuras asexuales especializadas: a partir de un pequeño trozo de la planta, por ejemplo, una raíz o un trozo del tallo, se puede originar una nueva planta. Muchas plantas, como la fresa, producen tallos horizontales, llamados estolones, capaces de originar nuevas plantas. Otras cuentan con tallos similares pero subterráneos, que reciben el nombre de rizomas. Los musgos y los helechos parecen plantas muy simples y, sin embargo, su ciclo vital es sorprendentemente complejo. Producen tanto esporas como gametos y su número de cromosomas varía de unos momentos a otros.

Tanto los helechos como los musgos se pueden reproducir asexualmente mediante la formación de esporas. La planta forma unas células reproductoras llamadas esporas, que no se unen a ninguna otra célula. Cuando las esporas caen al suelo, germinan y desarrollan una nueva planta, también producen gametos que les permiten la reproducción sexual.

Escenas de la película "Artigas: La Redota"

Elementos de la Circunferencia

LA REPRODUCCIÓN DE LOS ANIMALES

Todos los animales nacen y mueren, pero, gracias a sus descendientes, gracias a la reproducción, las especies no desaparecen. La reproducción es una de las características más importantes de los seres vivos.

¿QUÉ ES LA REPRODUCCIÓN SEXUAL?

Seguro que si ves un animal recién nacido preguntas quiénes son sus padres. Casi todos los animales tienen un padre y una madre, proceden de dos individuos de sexo diferente, un macho y una hembra de la misma especie. El nuevo animal tiene características de los dos, se parece a ellos, pero no es exactamente igual a ninguno.

Para formar el nuevo organismo, es necesario que se unan dos células especiales, una célula sexual de la madre y otra del padre. Este tipo de reproducción en la que intervienen dos individuos de distinto sexo se llama reproducción sexual y es la que predomina en el reino animal. Es la forma de reproducción de los seres humanos.

LAS CÉLULAS SEXUALES

En la reproducción sexual, cada animal procede de la unión de dos células sexuales o gametos. Una pertenece al macho, y la otra, a la hembra. Para formar un nuevo organismo, estas células tienen que encontrarse y unirse.

La célula sexual del macho se llama espermatozoide. Es más pequeño que la célula sexual femenina y es capaz de moverse. La célula sexual de la hembra se llama óvulo; es grande y no tiene movimiento.

Los óvulos y los espermatozoides se forman en unos órganos que se llaman gónadas (ovarios y testículos). Los espermatozoides se producen en los testículos; los óvulos, en los ovarios.

¿QUÉ ES LA FECUNDACIÓN?

Ya hemos dicho que de la unión del espermatozoide de un macho y el óvulo de una hembra de la misma especie se origina un nuevo organismo. Pues bien, esta unión se llama fecundación. El espermatozoide y el óvulo se unen y forman el cigoto o huevo, que crece y se desarrolla hasta convertirse en un nuevo organismo.

El encuentro y la unión de estas células sexuales, es decir, la fecundación, pueden producirse dentro o fuera del cuerpo de la hembra.

Cuando el macho deposita los espermatozoides en el interior de la hembra, decimos que se produce una fecundación interna. Por el contrario, cuando la hembra expulsa los óvulos fuera de su cuerpo, el encuentro con los espermatozoides se produce en el exterior. Esto se llama fecundación externa.

En muchos animales que tú conoces, como los gatos o los perros, la fecundación es interna: el macho introduce los espermatozoides en el cuerpo de la hembra. Por el contrario, la mayoría de los peces y las ranas presentan fecundación externa: las hembras liberan los óvulos en el agua, y los machos expulsan los espermatozoides cerca de donde están los óvulos. En el agua se produce la fecundación externa, es decir, los espermatozoides se unen con los óvulos, y se forman los huevos fecundados o cigotos.

¿QUÉ ES UN ANIMAL HERMAFRODITA?

Algunos animales, como el caracol o la lombriz de tierra, tienen órganos sexuales masculinos y también femeninos. Es decir, producen óvulos y espermatozoides. Estos animales se llaman hermafroditas. Sin embargo, aunque esos animales crean ambos tipos de gametos, la producción de espermatozoides y óvulos ocurre en momentos diferentes, y no suele haber autofecundación.

EL CELO

Muchos animales solo se reproducen en una época determinada del año. La época en la que los animales sienten el deseo de reproducirse se llama celo.

Durante este periodo, muchos machos intentan, de diversas maneras, atraer a una hembra para poder reproducirse. Los comportamientos que los animales emplean para atraer a una pareja reciben el nombre de cortejo.

Cuando llega el momento de buscar pareja, los machos intentan llamar la atención de las hembras. Así, por ejemplo, algunos pájaros se cubren de plumas de llamativos colores para impresionar a las hembras; en primavera, las ranas macho no dejan de croar para buscar pareja; en otoño, los ciervos macho berrean y luchan con otros machos con la intención de demostrar a las hembras su fuerza y su poder, y así conquistarlas.

¿QUÉ ES LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL?

Aunque es poco frecuente, algunos animales, como las esponjas o los pólipos, además de reproducirse sexualmente, son capaces de desarrollar otro tipo de reproducción, la que se conoce como reproducción asexual.

El nuevo animal no procede de la unión de una célula femenina y otra masculina. En esta forma de reproducción solo participa un individuo. Los descendientes son idénticos a él, copias de sí mismo.

Existen diferentes tipos de reproducción asexual. En la escisión o fragmentación, un solo animal se divide en varios fragmentos, cada uno de los cuales origina un nuevo organismo. El nuevo animal es idéntico a él. Esto ocurre, por ejemplo, en algunos gusanos y estrellas de mar.

¿Sabías que las hidras son animales que viven en el agua dulce y que, además de la reproducción sexual, alguna vez utilizan un tipo de reproducción asexual que se llama gemación? Lo que ocurre en la gemación es que crece un pequeño bulto en el cuerpo de la hidra, de manera parecida a como lo hacen las yemas que van a formar las nuevas ramas de una planta. Esta yema crece hasta que se separa del cuerpo de la hidra, formando una nueva hidra hija idéntica a la primera.

Elementos del clima

El clima de una zona depende de ciertos elementos, principalmente temperaturas, precipitaciones, presión y vientos. Estos elementos varían de unos lugares a otros porque están condicionados por distintos factores, como son la latitud, la altitud y la distancia al mar.

El clima tiene cuatro elementos principales: la temperatura, las precipitaciones, la presión atmosférica y los vientos.



Temperatura
La temperatura es la cantidad de calor que tiene el aire de la atmósfera. Según la temperatura, nuestro planeta se divide en:

• Una zona cálida entre los dos trópicos. En ella, los rayos solares inciden total o prácticamente perpendiculares durante todo el año. Por ello, las temperaturas son elevadas y hay muy pocas diferencias de temperatura entre unas estaciones y otras.
• Dos zonas templadas, situadas entre los trópicos y los círculos polares. En estas zonas, los rayos solares inciden de forma más inclinada que en la zona cálida. Por ello, las temperaturas son más moderadas y se nota más la variación de las estaciones.
• Dos zonas frías, en los círculos polares. En estas zonas, los rayos solares inciden de manera muy oblicua durante todo el año. Por ello, las temperaturas son siempre frías.

Precipitaciones
La precipitación es la cantidad de agua caída sobre la superficie terrestre procedente de la condensación de vapor que contiene el aire en forma de lluvia, nieve, granizo, etc. Las precipitaciones son más abundantes en el ecuador y descienden hacia los polos, pero también aumentan con la altitud y con la proximidad a mares y océanos.
Las precipitaciones se producen por diversas causas:

• A. Por la evaporación del suelo. El calor del sol calienta la tierra húmeda y evapora el agua que la empapa, formando nubes que dejan lluvias.
• B. Por el relieve. Se produce cuando el aire húmedo que proviene del mar llega a una montaña o a cualquier zona de alto relieve. El aire húmedo se ve obligado a ascender. Cuanto más arriba sube el aire, más se enfría. El vapor de agua, frío, se condensa en nubes y llueve. Por esta razón, las zonas de montaña suelen ser más lluviosas.
• C. Por la formación de frentes. Cuando una gran masa de aire caliente y húmedo se encuentra con una masa de aire frío, el aire caliente asciende por encima del frío. Al subir, se enfría, se condensa, forma nubes y llueve.

Presión atmosférica
La presión atmosférica es el peso que ejerce el aire sobre un punto determinado de la Tierra. La presión varía de unos lugares a otros. En las zonas situadas a menor altitud la presión es mayor, porque soportan más peso del aire; también cambia con la temperatura, pues el aire cálido pesa menos que el frío.
La presión normal media es de 1.016 milibares (mb). Las zonas que tienen una presión superior se denominan anticiclones o altas presiones y dan lugar a un tiempo estable y seco. Las zonas que tienen una presión inferior a 1.016 mb se denominan borrascas y originan un tiempo inestable y lluvioso. En las zonas de contacto entre anticiclones y borrascas se forman lo que denominamos frentes.

Zonas de bajas y altas presiones 

Baja presión

1. En una zona, el aire se calienta y se eleva. Al elevarse el aire, el peso que ejerce sobre el suelo disminuye. Se produce una zona de baja presión.
2. Al ser la presión más baja, las nubes pueden entrar en la zona de baja presión desde otras zonas: el mar, las montañas, etc. Se puede producir la lluvia en cualquier estación del año.
3. En otros sitios, la presión es más alta. Allí, el peso que ejerce el aire sobre el suelo es mayor que el peso que se ejerce en la zona de baja presión. Como los pesos son distintos, el aire se mueve desde la zona de alta presión hasta la de baja presión y se producen vientos.

Alta presión

1. En una zona, el aire se calienta y se eleva.
2. El aire caliente que asciende desplaza aire frío de la zona alta de la atmósfera.
3. Al desplazarse el aire frío, produce viento en la parte alta de la atmósfera.
4. En algún punto, este aire frío cae. Al caer, aumenta la cantidad de aire en ese punto y, con ello, la presión. Se produce una zona de alta presión.
5. Al caer el aire frío, se calienta, ya que llega a zonas más bajas y templadas. Al calentarse no puede condensarse el vapor de agua contenido en el aire y no se produce lluvia. El cielo está despejado, brillante y sin nubes. ¡Buen tiempo!

Vientos
El viento es simplemente aire en movimiento. Se origina por las diferencias de presión atmosférica entre unos lugares y otros. El aire va de las zonas de alta presión a las de baja presión.
Existen diferentes tipos de viento:

• Hay vientos constantes, que soplan permanentemente en la misma dirección, como los alisios, que se dirigen siempre desde los trópicos hacia el ecuador.
• Otros cambian su dirección según las estaciones, como los monzones, que en verano soplan desde el océano Índico hacia el continente asiático y traen lluvias abundantes, y en invierno lo hacen desde el continente hacia el mar con un tiempo estable y seco.
• También existen vientos locales o regionales, que siempre soplan en la misma dirección y reciben un nombre propio. En Argentina y Uruguay afecta el pampero, un viento frío procedente del suroeste.
• Por último, los vientos orográficos son fuertes y secos, porque el ascenso del aire por las laderas montañosas les hace perder su humedad, reciben diversas denominaciones, como el chinook de las Montañas Rocosas.

¿Cómo Caen Las Cosas?

La torre inclinada de Pisa

Galileo fue probablemente el primero en mirar con atención la forma en que los objetos caen hacia la Tierra. La leyenda dice que subió a la parte superior de la torre inclinada de Pisa y tiró desde allí, simultánemente, bolas pesadas y ligeras, observando que llegaban al suelo al mismo tiempo. Así demostró que, al contrario de las antiguas afirmaciones, los objetos ligeros y pesados ("cuerpos") caen a la misma velocidad. Los estudios de Galileo crearon un gran interés, porque se aplicaban, no solo a caídas simples, como la caída de una manzana de un árbol, como la que, según se dice, inspiró a Newton, sino que también eran aplicables al asunto más práctico de la trayectoria de las balas de cañón.

Aceleración

Un objeto dejado caer comienza su caída muy lentamente, pero aumenta su velocidad constantemente, acelera, con el tiempo. Galileo demostró que (ignorando la resistencia del aire) los objetos ligeros y pesados aceleran a la misma razón constante cuando caen, o sea, su velocidad aumenta a una razón constante. La velocidad de una bola que cae desde un lugar elevado aumenta cada segundo una cantidad constante, designada normalmente por la letra g (de gravedad).

Biomas del Uruguay

¿Qué es un bioma?: podemos decir que los biomas son amplias comunidades terrestres determinadas basicamente por la vegetación, clima, tipo de suelo.

Haz clic sobre la imagen para ver en tamaño completo el mapa conceptual.

Por tanto en Uruguay encontramos los siguientes biomas:

Pradera: Cubre más del 85% de nuestro territorio. Predominan gramíneas (pastos), tréboles, chircas y otros arbustos. Fauna: venado de campo, ratón de campo, zorro, apereá, mulita, tatú, liebre, ñandúes, teros, pájaros.

Bañados y lagunas: Ejemplo los bañados del este en Rocha, Treinta y Tres y Maldonado, Bañados de Santa Lucía. Son extensiones de agua no donde su profundidad no es mayor a seis metros. Se encuentran numerosas plantas acuáticas y animales como aves, nutrias, carpinchos, sapos, ranas, tortugas, caracoles.

Costas sobre el Río de la Plata y Océano Atlántico: Se caracteriza por presentar arcos arenosos y puntas pedregosas. Presenta 3 zonas: 1) Supralitoral (casi siempre esta seca), 2) mesolitoral (a veces está seca y otras veces cubierta por agua) y 3) infralitoral (región bajo agua). Existen diversos seres vivos que habitan en cada una de las zonas, desde pastos en la zona seca hasta peces en la región bajo agua.

Bosques o Montes: Hay varios tipos: a) Monte serrano (se ubican en las serranías del este y norte del país), b) Monte de quebrada (se ubican en las quebradas, es decir depresión del relieve), c) Monte fluvial (que se desarrolla a ambos lados de nuestros ríos y arroyos). Se caracteriza por la presencia de diversos árboles y arbustos y de animales como: aves, zorrillos, gato montés, apereá, comadreja, nutria, sapos, tortugas, lagartos, víboras, insectos, entre otros; y también depende de qué tipo de monte se trate.

Fuente: http://miniespacioeducativo.blogspot.com/2009/04/biomas-del-uruguay.html

¿Peso y masa es lo mismo?

Masa

El concepto de masa apareció en física en la segunda mitad del siglo XVII , Newton identificó la masa como la cantidad de materia que forma el cuerpo.

Generalmente se tiende a confundir estos dos conceptos, sin embargo, cada uno de ellos se mide con instrumentos diferentes y las magnitudes que representan son absolutamente distintas.

El peso es una fuerza
Cuando preguntas a un compañero:
¿Cuánto pesas tu?, realmente le estás preguntando:
¿Con qué intensidad te atrae la fuerza de gravedad hacia el centro de la Tierra?
Todos sabemos que, al pesarnos, estamos midiendo la fuerza que ejercemos hacia abajo sobre la plataforma de la balanza, y que esta fuerza hace que los mecanismos de la balanza indiquen nuestro peso. Cuanto mayor es la fuerza hacia abajo, mayor es el peso indicado por la balanza . El peso se debe a la atracción gravitacional de la Tierra sobre todos los cuerpos.
El peso, es decir, la fuerza de atracción gravitacional, es diferente en la Luna, en la Tierra y en Júpiter, pero la cantidad de materia de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo.
Desde siempre la humanidad soñó con alcanzar las estrellas. Para ello, diseñó y construyó naves espaciales capaces de abandonar nuestro planeta, para elevarse de la superficie terrestre deben vencer la fuerza de gravedad.
Los astronautas que viajaron a la Luna, al llegar a su superficie se sintieron muy ligeros y comprobaron que su peso era mucho menor.
Cuando un astronauta sale al espacio, la fuerza de atracción va disminuyendo en igual proporción a su peso, a medida que se aleja de la Tierra.
Cuando se encuentra ya demasiado lejos, la Tierra deja de atraerlo y en ese instante el astronauta pierde completamente su peso, lo que llamamos gravedad cero o ausencia de gravedad. Pero su masa no cambia en ningún momento.  

Tierra	Luna	Espacio

ENLACES INTERESANTES

¿ Te has preguntado alguna vez cuanto pesarías en Marte o en la Luna ?

¿QUIERES AVERIGUARLO?

¿Cómo medimos el peso?  

Como el peso es una fuerza, utilizamos un instrumento llamado Dinamómetro y la unidad que se usa es el Newton, en honor a Isaac Newton.

DIFERENCIA ENTRE PESO Y MASA

La vida de los gauchos

ALGUNOS DOCUMENTOS HISTÓRICOS SOBRE LA VIDA DE LOS GAUCHOS

Los gauchos representaron un modo de vida muy diferente para los viajeros europeos o habitantes de ciudades. En sus descripciones sobre el gaucho, estos visitantes no dejan de expresar su asombro y sorpresa por un estilo de vida tan diferente al de ellos. Quizás los gauchos al verlos sentirían la misma sorpresa y extrañamiento, no entendiendo ni compartiendo muchas de sus costumbres.

Miguel de Lastraría los describe a principios del siglo XIX

'Viven asociados con los charrúas y minuanos, dedicados a la venta clandestina de ganados a los portugueses.

Andan con la barba siempre crecida, inmundos, descalzos y aun sin calzones, con el tapalotodo, el poncho.

Los llaman guachos, camiluchos o gauderios. Como les es muy fácil carnear, pues a ninguno les falta caballo, bolas, lazo y cuchillo con que cazar y matar a una res.

Trabajan únicamente para adquirir tabaco, que fuman y el mate de la yerba del Paraguay, que beben por lo general sin azúcar, cuantas veces pueden al día."

Noticia sobre los campos de la Banda Oriental -autor anónimo- Año 1794

"Los gauchos son también de dos clases: o simples jornaleros que sirven al que los alquila o changadores, que viven del contrabando y de robar ganado y hacer faenas por un precio que acuerda con el hacendado que los solicita.

Y ambos viven sin domicilio, agregados a las estancias o en el centro de la tierra persiguiendo ganado."

Félix de Azara, a fines del siglo XVIII, escribe sobre los gauchos

"Los que son acomodados usan chupa o chamarra, chaleco, calzones, calzoncillos, sombrero, calzado y un poncho, que es un pedazo de tela, de lana o algodón.

Y los peones y jornaleros y gente pobre no gastan zapatos, los más no tienen chaleco, chupa ni camisa ni calzones, ciñéndose a los riñones una jerga que llaman chiripá.

Nunca les faltan los calzoncillos blancos, sombrero, poncho, para taparse y unas botas, sacadas de las piernas de los caballos y vacas."

Siete mil millones de habitantes

El Gran Pez Karaoke

Obras de Joaquín Torres García

El imperio español en América

América – o las Indias - como la denominaban en España, tenía sus autoridades más importantes en España: El Rey, el Consejo de Indias quien dictaba leyes y normas y la Casa de Contratación, que autorizaba la salida de los buques hacia América desde el puerto de Sevilla únicamente. Más adelante, también se hará desde el puerto de Cádiz. Llevaba detalle del registro de navíos, mercaderías, valores y tripulantes.
En América, el Rey gobernaba a través de diferentes autoridades:
En el siglo XVI, se crearon 2 Virreinatos: México o Nueva España y Perú o Nueva Castilla.
En el siglo XVIII, Perú se dividió en tres Virreinatos: Perú, Nueva Granada y Río de la Plata. Se crearon cinco Capitanías Generales:Venezuela, Guatemala, Cuba, Chile y Puerto Rico. Éstas eran de menor extensión que los Virreinatos y se ubicaban en lugares estratégicos para defenderse de los indígenas rebeldes o de los piratas. Los Virreyes y Capitanes generales, eran los representantes del rey en América. Solo podían ser españoles.
El Virrey: legislaba, designaba algunos funcionarios, recaudaba impuestos, acuñaba y emitía moneda, presidía las reales audiencias.
Los Capitanes Generales eran funcionarios militares.
Las Reales Audiencias tenían funciones judiciales y de control al Virrey y a los Capitanes Generales. Su sede estaba en las principales autoridades de América. 

El Cabildo, era la autoridad de la Ciudad. Se encargaba de la urbanización, las obras públicas, la enseñanza, la policía, el abasto y la salud pública

Canción "Presente" Tango Feroz

Todo concluye al fin nada puede escapar
Todo tiene un final todo termina
Tengo que comprender no es eterna la vida
El llanto en la risa alli termina
Creía que el amor no tenía medida

o dejas de querer , tal vez otra mujer

ESTRIBILLO

Y olvide aquello que una vez pensaba que nunca acabaria,
nunca acabaría , pero sin embargo terminó
Todo me demuestra que al final de cuentas termino cada día
empiezo cada día , creyendo en mañana, fracasó hoy

No puedo yo entender , si es así la verdad
de que vale ganar, si después perderé
Inútil es pelear, no puedo detenerlo
lo que hoy empecé, no será eterno

Creía que el amor no tenía medida
o dejas de querer , tal vez otra mujer

ESTRIBILLO

Cuánta verdad , hay en vivir , solamente ........... ,
el momento en que estás
¡Si! el presente...... el presente y nada más

Todo me demuestra que al final de cuentas termino cada día
empiezo cada día , creyendo el mañana fracasó

Montevideo en el siglo XVIII

Los chiquilines que fundaron Montevideo

"Toda gente muy joven componía el núcleo de 34 primeros pobladores de Montevideo; aquellos seis únicos matrimonios que se atrevieron a responder al llamamiento de Zabala, y que en los primeros meses de 1726 se vinieron desde Buenos Aires hasta nuestra península desértica, con su caterva de hijos, alguna sobrina y un par de entenadas.

Sólo cinco de esos 34 bonaerenses habían llegado a la cuarentena de edad; pero los dos mayores ni siquiera pasaban los 44 años: Sebastián I Carrasco y María Carrasco, emparentados, como casi todos. En la treintena había sólo cuatro: entre ellos el zaragozano Juan Antonio Artigas, soldado de 30 cumplidos, que habría de ser abuelo del prócer. Y quedaban tres mujeres Carrasco más, todas en la veintena.

Se explica la juventud de toda esta gente pionera, mitad exploradores, mitad aventureros, porque hay que tener ánimo para lanzarse a poblar una punta de tierra inhóspita y no muy prometedora, amenazada por indios fieros y portugueses. Se comprende que apenas seis matrimonios se presentaran, sostenidos entre sí por lazos familiares y tentados seguramente por las regalías que Zabala había prometido a los fundadores: un solar emplazado en la misma ciudad, una suerte de estancia y una chacra en las inmediaciones, animales con que poblarlas, alimentación gratuita, herramientas, exención de impuestos, el título de "fijosdalgo" que habilitaba a usar el "Don" delante del nombre.

(...) Observo que en este núcleo de 34 fundadores había sólo 12 personas mayores. Luego tres adolescentes que no pasaban los 18 años. Y todos los demás eran niños, de 15 para abajo. Dicho de otro modo: la mayoría de nuestros fundadores - una mayoría de 19 sobre 34 - eran chiquilines; de los cuales había 13- también mayoría - que ni siquiera habían cumplido los 10.

(...) Un día de noviembre todos verán arribar por fin el velero tan esperado: "Nuestra Señora de la Encina " atracó a nuestra costa el día 12. De él descenderán, inseguros, impacientes, ciento y tanto canarios cargados de bártulos, entre ellos vienen mezclados cuarenta y tanto chiquilines más."

Milton Schinca - "Boulevard Sarandí"

ANTEL Reseña histórica

A lo largo de la historia, las telecomunicaciones acompañaron el desarrollo del Uruguay, tanto en la actividad económica como en los aspectos sociales y culturales. Contribuyeron al crecimiento de la producción y a la mejora de las condiciones de vida de la población, y se fueron adecuando a las concepciones políticas de cada época.

Al igual que en el resto del mundo, entre la segunda mitad del Siglo XIX y las primeras décadas del Siglo XX, se comenzó a explotar en el Uruguay el servicio de telecomunicaciones, a través de sus dos modalidades: el telégrafo y posteriormente el teléfono.

1878
Tres años después de haberse inventado el teléfono, el 16 de febrero de 1878, en nuestro país se realiza la primera llamada telefónica sobre redes de la “Compañía Telegráfica Platino Brazilian” entre Montevideo y Canelones.

Este fue el comienzo de la puesta en marcha de las telecomunicaciones en nuestro país, el cual estuvo a cargo de empresas privadas, como por ejemplo la inglesa “The River Plate Telephone and Electric Light Company”, más conocida en el Río de la Plata como la “Compañía Gower Bell” y la “Compañía Telefónica La Uruguaya” (Sociedad Anónima organizada en Montevideo). Ambas Compañías funcionaron hasta el año 1888.

1888
La “Compañía Telefónica de Montevideo Ltda.” (comúnmente conocida por el nombre de “Montelco”), adquirió los derechos e instalaciones de la Compañía Río de la Plata y la Compañía Telefónica La Uruguaya. Esta nueva empresa funcionó en Montevideo, en competencia con la Sociedad Cooperativa Telefónica Nacional.

1889
El 1ro. de noviembre de 1889 se realiza la primera comunicación telefónica entre Montevideo y Buenos Aires, a través de las líneas de la "Compañía Telegráfico-Telefónica del Plata".

1896
Se promulga un decreto que establece la superintendencia de la Dirección General de Correos y Telégrafos sobre las redes, creando así la primera red estatal de telecomunicaciones.

1915
La ley 5.356 del año 1915 marca el comienzo de la segunda etapa en la historia de las telecomunicaciones. Por medio de ella se crea la Administración General de Correos, Telégrafos y Teléfonos, a la cual se le da el estatus de persona jurídica, a la vez que establece el monopolio estatal de esas tres actividades.

1931
La Ley Nro. 8.767 traspasó la telefonía a UTE, determinándose el monopolio de las telecomunicaciones, pasando a denominarse Administración General de las Usinas y Teléfonos del Estado.

1974
Se crea la Administración Nacional de Telecomunicaciones por Decreto Ley 14.235 del 25 de julio de 1974, ANTEL bajo la forma jurídica de servicio público descentralizado.

Concomitantemente y con el fin de brindar un servicio universal y accesible al público, en este año se instalaron los “Telecentros” locales que brindan servicios de telefonía, telefax y datos a quienes carecen de un servicio contratado.

1991
Comenzó a operar en la banda B el servicio de telefonía móvil celular en las ciudades de Montevideo, Maldonado y Punta del Este, mediante contrato de ANTEL con la empresa Abiatar Sociedad Anónima.

1993
Se comienza la comercialización de los primeros servicios de datos con transmisión 100% digital.

1994
En mayo, ANTEL decidió operar la banda A de telefonía celular a través de "ANCEL", que comenzó a funcionar el 1ro. de setiembre. Esta iniciativa tenía un doble fin: participar del mercado ya existente a través de ANCEL, compitiendo con la marca "Movicom" y a través de Ruralcel, atender la demanda de telefonía básica en el medio rural.

1995
Se inaugura el servicio de acceso a Internet a través del 09091234 (Adinet).

1997
Fue lanzado al espacio el satélite Nahuel I. Este emprendimiento permitió asegurar las comunicaciones internacionales por tres vías: microondas, la fibra óptica y los satélites de comunicación.

El 30 de julio, se colocó la Piedra Fundamental del Complejo Torre de las Comunicaciones. El proyecto de la Torre de las Comunicaciones realizado por el Arquitecto Carlos Ott, es una obra vanguardista que cuida los aspectos de la estructura del edificio y en los materiales utilizados.

Por primera vez ANTEL tiene un edificio propio que se convertirá en un símbolo de la empresa, generando una imagen propia.

Se eliminó la demanda insatisfecha.

2000
Se crea ANTELDATA, cuyo cometido es comercializar y prestar servicios de red de datos, acceso a Internet, redes IP y soluciones integrales en el diseño e implementación de sistemas de telecomunicaciones.

2001
A fin de contar con una empresa con mayor autonomía y agilidad en la toma de decisiones, ANTEL se reorganiza internamente. Definiendo sus grandes áreas según los servicios prestados, distintas Unidades de Negocio: Telefonía Fija, Telefonía Pública, ANCEL (telefonía móvil), ANTELDATA (servicios empresariales y de datos).

Se comienza la comercialización de los servicios ADSL de banda ancha.

2003
ANTEL pone a Uruguay a nivel a la vanguardia tecnológica en materia de telefonía celular, al iniciar ANCEL el proceso de incorporación del sistema GSM (Global System for Mobile Communications), la tecnología más utilizada y avanzada del mundo.

2005
El año 2005 significó un año de desarrollo constante en todos los ámbitos, con un crecimiento sostenido y muy fuerte, superando la meta definida para el año.

En diciembre 568.238 clientes cuentan con un servicio celular móvil, ubicando  ANCEL como la comunidad más grande en telefónica celular.

2006

En telefonía celular móvil, ANCEL volvió a mostrarse a la vanguardia en materia de innovación, tecnología y nuevos productos lanzando al mercado uruguayo el servicio OGO con total exclusividad, siendo el primer país de Latinoamérica donde se presenta.

OGO es el primer dispositivo que provee, simultáneamente, las funciones básicas de un celular (llamadas de voz, SMS y agenda), además de mensajería instantánea (MSN Messenger), recepción y envío de e-mails.

2007
Ancel supera el millón de servicios.

Se elimina la Larga Distancia Nacional, a partir del 1ro. de junio todas las llamadas que se realicen desde y hacia cualquier punto del país tienen tarifa local.

El 100% de las capitales departamentales quedaron interconectadas a través de fibra óptica en marzo de 2007, mejorando las condiciones de los servicios, en particular el acceso a Internet de banda ancha en el país. Se amplió casi un 100% el ancho de banda disponible de los servicios ADSL y respecto a los canales internacionales, se triplicó su capacidad.

En el marco del Plan Ceibal (Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea) se alcanzó a las 349 escuelas primarias conectadas con la entrega de una computadora a cada niño y maestro de primaria del país.

2008
ANCEL lanzó el primer servicio piloto de TV Digital para celulares de América Latina, este emprendimiento ubica a ANCEL a la vanguardia de las comunicaciones móviles de la región, ya que por primera vez en América Latina se pudo ver televisión digital vía celular.

ANTELDATA y ANCEL presentaron ADSL MÓVIL. El flamante producto combina ADSL y Banda Ancha Móvil de 1 MEGA de bajada, para que más uruguayos puedan acceder a Internet.

Se presentó IRIS: el teléfono fijo que envía y recibe SMS, constituyendo un progreso importante para el servicio de telefonía fija, ya que reúne una de las funcionalidades de la telefonía celular más práctica: el mensaje de texto. IRIS es un terminal inalámbrico para telefonía fija que intercambia SMS con teléfonos celulares ANCEL y fijos.

2009

En el mes de mayo ANTEL celebró el millón y medio de clientes ANCEL, este resultado fue alcanzado luego de una larga trayectoria de innovación y desarrollo iniciada el 1º  de setiembre de 1994, cuando se inauguró el servicio de telefonía móvil celular.

Culminando el año ANTEL celebró sus 3 millones de servicios contemplando clientes de servicios de telefonía fija, móvil y de trasmisión de datos.

Se superaron los 13 G de conexión internacional por fibra óptica (más de 170 veces superior al año 2000).

2010

Se superó el 1.800.000 de servicios móviles.

San Felipe y Santiago de Montevideo.

En el año 1717 el Rey de España, Felipe V, pidió a Bruno Mauricio de Zabala (Gobernador de Buenos Aires), que estableciera Plaza fuerte en Montevideo y Maldonado, para intentar detener el avance portugués. Pero fue recién en 1724 que Zabala se trasladó a la costa de la Banda Oriental con el objetivo de desalojar a Freitas da Fonseca y sus hombres que habían instalado sus naves en la bahía de Montevideo.

Cuando los portugueses se retiraron Zabala procedió a instalar un fuerte que fue llamado San José. En un primer momento el baluarte estuvo habitado sola-mente por soldados.

Observa atentamente la siguiente cronología del proceso fundacional de Montevideo entre los años 1724 y 1730.

Canción "Maestra" de Jorge Nasser

Maestra,
cuanta paciencia maestra
tan dedicada y dispuesta
a enseñar a vivir.

Tan nuestra,
tan recta y tan vareliana
tan afectuosa y humana
que emociona decir

Recreos,
en el patio de la escuela
ronda, payana y rayuela
y el otoño sin fin.

La veo,
Está parada en la puerta
la escuela está siempre abierta
para usted, para mí.
Maestra,
sacrificada y coqueta
cuanta alegría y rabieta
que le hicimos vivir.

Tan nuestra,
cara cansada maestra
buscando dar las respuestas,
los porque no, los porque sí.

Paseos,
niños rompiendo la siesta
hoy la recuerdo maestra,
tal vez se acuerde de mí.

La veo,
está parada en la puerta
la escuela está siempre abierta
para usted, para mí.

Y creo,
que hablo por todos maestra
cuanta canción como esta
se merece recibir.

Y es que la veo
en el patio de la escuela
ronda, payana y rayuela
y el otoño sin fin.

Y creo,
que hablo por todos maestra
cuando le digo que es nuestra
y que emociona decir

Maestra,
cuanta paciencia maestra

Cuento para reescribir II

Había una vez un niño llamado javier que tenia 19 años,vivía con su mamá,su papá y sus dos hermanas,Veronica de 5 años y su otra hermana se llamaba Valeria unos 11 años de edad.Un día fueron al super mercado a comprar la comida para la noche,la hermana de Javier Veronica le pidio si le preguntaba a su madre si le podía comprar postre,Javier le fue a preguntar;y la madre le dijo que si.Luego fue a decirle a Veronica que su madre le dijo que si,Veronica ya no estaba mas!!!en la parte de los postres y!!!sus padres tampoco estaban¡¡¡Javier se dirijio a su casa con miedo de que algo le pasara,resulto que en su casa estaba su otra hermana Valeria.Javier le pregunto ;-¿donde estan mamá,papá y la hermana?y Valeria le respondio-se fueron a visitar a la tía a su casa.Luego que volvieron sus padres y su hermana,le trajeron muchos regalos a Veronica le trajen,muchas muñecas,jugetes y ropa para pasear.A javier le regalaron ropa y dinero.A su otra hermana lo mismo que a Javier ropa y dinero.

Sistema Nacional de Áreas Protegidas

Mapa de áreas protegidas

Cuento para reescribir.

había una vez un niño llamado martín el quería trabajar en comercios igual que sus amigos todos estaban muy contentos porque tenían la miasma edad 18 años y todos juntos fueron a contarles a sus padres su sueños todos juntos hicieron planes para su pequeño comercio estaban todos muy felices porque creían que su gran sueño se iba a convertir en realidad todos estaban muy contentos e impacientes por trabajar allí les contaron a sus padres pero sus padres le dijeron que por ahora no porque recién habían cumplido sus 18 años y que era mejor si lo hacían mas adelante todos se pusieron muy tristes aunque juraron que mas adelante iban a cumplir su sueño luego todos decidieron salir a divertirse 

Evelin y Lucía

Como hacer esquemas y resúmenes, explicación en video.

El Sistema Nervioso

¿Qué es?

Es un conjunto de órganos compuestos de unos tejidos y unas células muy similares. Por eso decimos que es un sistema y no un aparato.

Las células nerviosas son las neuronas y forman el tejido nervioso.

El sistema nervioso es uno de los más complejos y fundamentales de nuestro organismo.

Realiza en nuestro organismo la función vital de relación.

Nos relacionamos con el exterior a través de los sentidos. También establecemos relacionamos entre los distintos órganos de nuestro cuerpo.

Nuestro sistema nervioso se encarga de recibir los impulsos nerviosos que les hacen llegar los receptores: ojos, nariz, boca, piel, órganos internos etc. los interpreta y responde de la manera adecuada.

Se puede decir que está compuesto por un ordenador central (encéfalo) y un conjunto de cables (nervios) que llevan las órdenes a todos los órganos del cuerpo. Todo este sistema está formado por células llamadas neuronas.

¿Para qué sirve?

El sistema nervioso es fundamental para vivir.

Es el encargado de relacionarnos con el exterior. Por medio de unos órganos receptores: ojos, nariz, lengua, oído y piel recibimos los estímulos del exterior y logramos saber que es lo que pasa a nuestro alrededor.

También es el encargado de controlar todas las demás funciones de nuestro organismo: hace latir el corazón, controla el proceso digestivo, la respiración... Todas las funciones de nuestro organismo son coordinadas y controladas por el sistema nervioso.

Controla si tienes hambre o sed. Controla la posición del cuerpo, si estamos de pie o tumbados.

Se encarga también de guardar nuestros recuerdos. Controla nuestros sentimientos: la alegría, la tristeza

Descargar archivo de audio paaa escuchar el texto

El Sistema Nervioso:video

El ciclo de las rocas

EL CICLO DE LAS ROCAS

-Las rocas no son elementos estáticos del paisaje, sino dinámicos. Cambian continuamente, aunque en el corto espacio de tiempo de una vida humana apenas puede ser apreciado. Se rompen, se funden, se recristalizan, se reorganizan para formar nuevas rocas. En realidad, las rocas están completando un ciclo que se puede resumir en los siguientes pasos:

1. Cuando el magma caliente sale al exterior de la Tierra a través de un volcán, se enfría y solidifica dando lugar a las rocas ígneas.

2. La erosión del viento y del agua separa trocitos de estas rocas ígneas, que luego son transportados y depositados en otros lugares, como lagos y mares, formando sedimentos que se compactan. Se forman así rocas sedimentarias.

3. Cuando estas rocas sedimentarias se encuentran a mucha profundidad, el magma las cubre, elevando mucho su temperatura, y las rocas se transforman en rocas metamórficas. También se crean rocas metamórficas en el proceso de formación de las montañas.

4. Algunas rocas metamórficas se van enterrando hasta lugares donde aumenta mucho la temperatura y la presión. Así pueden fundirse y transformase de nuevo en rocas ígneas. De esta manera se cierra el ciclo.

El ciclo de las rocas

TIPOS DE ROCAS

Una roca es una sustancia compuesta por distintos minerales que se encuentran en la naturaleza. Como hay una gran variedad, para estudiarlas es mejor clasificarlas. Las rocas se clasifican en tres grandes grupos: las rocas magmáticas, las rocas sedimentarias y las rocas metamórficas.

• Las rocas magmáticas o ígneas. Se forman cuando se enfría el magma expulsado al exterior de la Tierra por los volcanes. En la superficie de la Tierra este magma se enfría y se solidifica, formando rocas como el basalto. A este tipo de rocas también se las denomina ígneas efusivas. El magma también puede enfriarse en el interior de la Tierra formando rocas como el granito. A estas rocas se las denomina ígneas intrusivas.

• Las rocas sedimentarias. De las rocas de la superficie terrestre se desprenden trocitos de distinto tamaño debido a la acción erosiva del viento o del agua. Estos trocitos de roca son transportados por el agua, el viento y el hielo a otros lugares, donde se depositan, es decir, sedimentan. Con el paso del tiempo, estos sedimentos se comprimen, formando rocas sedimentarias, como la caliza. En estas rocas existen distintas capas o estratos. Aproximadamente un 75% de la Tierra está cubierto por rocas sedimentarias.

• Las rocas metamórficas. Se forman cuando otras rocas (ígneas, sedimentarias u otras rocas metamórficas) sufren variaciones de presión o de temperatura, lo que hace que cambien su forma, su composición y su estructura, transformándose en una roca diferente, una roca metamórfica. Por ejemplo cuando el magma rodea una roca, esta se calienta, y puede transformarse en otra roca, una roca metamórfica. Y en la formación de una montaña, debido a los movimientos de las placas litosféricas, las rocas sufren grandes presiones que pueden transformarlas en otras rocas metamórficas. Son rocas metamórficas el gneis, que se forma a partir de una roca ígnea, el granito; y el esquisto, que se forma a partir de otra roca metamórfica, la pizarra.

Ingresa para obtener más información sobre el ciclo de las rocas. 

Plants and Animals: The Monkey and the Crocodile.

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A long time ago a monkey lived in a great fig tree on the riverbank of the river Ganges, at the foot of the Himalaya Mountains. Life was good for him. He grew big and strong eating the tree's fruit.

A lot of crocodiles lived in the river, and one of them watched the monkey for a long time as he ate and slept in the tree.

“That monkey's heart must taste so sweet from all the fruit he eats” the crocodile thought to herself. “I want to eat it”.

She turned to her husband and said “See the big monkey up there in that tree. Bring me his heart, I want to eat it”.

Her husband looked up at the monkey in the tree and then looked at his wife. “But the monkey lives high in the tree and I’m here in the river. How can I catch him?”

“I don’t care how you do it, just bring me his heart” yelled his wife, slapping the water angrily with her tail.

Her husband knew there was no way of talking her out of something, once she had made up her mind. She wouldn’t talk to him again until he brought her the monkey’s heart.

“Ok, Ok, calm down, I’ll think of something, dearest” he said.

The crocodile thought and thought and finally came up with a plan.

“I know what I’ll do” he said to himself. “I'll trick the monkey into riding on my back”

Crocodile smilingThe crocodile swam closer to the tree. “Hello Mr Monkey. How are you today?” he called out, smiling and trying to sound friendly. He wasn’t too bright. When he smiled he showed all his big teeth.

“I'm fine, thank you” said the monkey, trying not to look scared as he stared down from the tree at the open mouth with all those big sharp teeth.

“Mr Monkey, why do you only eat the fruit from that fig tree when there are so many juicy mangoes on trees on the island in the middle of the river?” asked the crocodile.

“Because I can’t get across the river, the water is too deep” answered the monkey.

“No problem, you can ride on my back and I'll take you over there” said the crocodile.

The monkey didn’t trust the crocodile completely, but he was greedy and he wanted to taste all those juicy mangoes on the island. So he jumped down onto the crocodile’s back.

“Hold on tight and off we go” said the crocodile.

The crocodile had only swum a little way when he dived under the water.

“Why did you do that?” said the monkey, spluttering and spitting out water. “I could have drowned”.

“You are going to drown” said the crocodile. “I'm going to hold you under the water and kill you. My wife wants me to bring her your heart so she can eat it.”

“Ah, you should have told me before we left” said the monkey.

“I didn’t bring my heart with me. I don’t keep it inside me all the time because it could get knocked to pieces from all that jumping around in the tree” he said.

"Take me over to the island and after I've eaten some mangoes, we'll go back to my tree and I'll get my heart for you” said the monkey.

“No way, monkey” said the crocodile. "We’re going back for your heart first and then we’ll see about the mangoes.”

“Fair enough, you’re the boss” said the monkey.

When they got back to the tree the monkey jumped off the crocodile’s back and ran up high into the tree.

The monkey yelled down at the crocodile “You dumb crocodile, who ever heard of anyone keeping their heart up a tree. You may be bigger than me and have lots of sharp teeth but you're not smarter than me. My heart is inside me, come up here and get it if you can”.

The crocodile realised he'd been tricked. He was sad and miserable.

“This is not good. How am I ever going to explain this to my wife?” the crocodile thought to himself. “She so wanted to taste that monkey’s heart”

A tear fell down his cheek as he swam back to his wife.

The End

Plants and Animals: the digestive system

The digestive system of a cat and a worm

El Sueño

Matices

Zona turística interior

Llamamos zona interior al conjunto de puntos turísticos dispersos por el territorio, en los departamentos que no cuentan con costas con el Río de la Plata ni el océano Atlántico y los departamentos de Salto y Paysandú, asociados al área termal. La mayor parte de estos departamentos poseen un ingreso turístico sensiblemente inferior al resto y más del 90% de su turismo es interno.

El centro turístico más destacado de esta vasta zona son las Sierras de Minas, el Salto del Penitente, Villa Serrana, Mina de Oro de Arrospide, Valle del Hilo de la Vida, Parque Arequita, entre otros, y un centro de peregrinación religiosa como el Cerro del Verdún.

El río Negro, con sus playas de río y lagos artificiales, con sus lagunones, islas y montes fluviales o ribereños, es una bonita alternativa para unas vacaciones relajadas.

San Gregorio de Polanco es otra de las opciones interesantes del área interior. Se encuentra ubicado en el departamento de Tacuarembó, con lugares para alojarse cómodamente y poder disfrutar de un entorno natural de montes, playas de fina arena de agua dulce, limpias y calmas, con interesante actividad pesquera y posibilidades de canotaje. El Valle Edén y su puente colgante sobre el arroyo Jabonería componen la oferta del lugar.

El Carnaval es un importante atractivo en las ciudades de Rivera y Artigas, por su colorido, actividad, bullicio y componente fronterizo. Además estos departamentos poseen puntos turísticos de interés como son la posibilidad de compras en free shops y los escenarios naturales como el Valle del Lunarejo, con un entorno natural que parece alejarnos de un clima templado y nos permite apreciar un microclima tropical (es una de las áreas con mayor pendiente del país), el Parque de Piedra Pintada (cerro de Areniscas de distintos matices cromáticos) en Artigas y el Parque Gran Bretaña de Rivera.

Otros puntos de interés dentro de lo que llamamos el interior uruguayo son las zonas con gran posibilidad de desarrollo agroturístico por sus estancias, paseos organizados como cabalgatas y actividades de tambo y granja.

A todas estas posibilidades se suman los festivales de música o eventos folclóricos en general como domas, caza de jabalíes y el desarrollo de los observatorios de aves y otros animales como una actividad con un enorme crecimiento mundial. Un ejemplo de ello es el Pilsen Rock, que se celebra en el Parque de la Hispanidad en Durazno y ha venido aumentando año a año la cantidad de asistentes.

Otros eventos como el de La Patria Gaucha o el Festival del Olimar captan una gran cantidad de visitantes nacionales.

Zona turística termal y puntos turísticos de influencia

Las termas se encuentran en el sector geomorfológico denominado Cuesta Basáltica, especialmente en los departamentos de Paysandú y Salto.

Peña Gambetta, en su mapa turístico, divide la zona en termas tibias y calientes. Las termas tibias son específicamente las de Almirón (únicas de aguas salobres) y las de Guaviyú. Ambas poseen buena infraestructura turística, aunque mucho más desarrollada en Guaviyú. Almirón posee el inconveniente de la distancia desde Paysandú, pero especialmente por encontrarse en una ruta con escasa circulación (ruta 90).

Ambos puntos turísticos están alejados más de 50 km de la capital departamental, que posee atractivos en sí misma, con bonitas playas a pocos kilómetros de su centro. Las cascadas del Queguay y el Rincón de Pérez (zona con el más extenso monte indígena del país y de difícil acceso) son los puntos ecológicos de potencialidad turística más destacados.

Las termas calientes (por la temperatura de sus aguas, que superan los 40 ºC) son San Nicanor (estancia turística) Daymán (las de mayor infraestructura y cantidad de servicios; cuenta incluso con un destacado parque de agua: Acuamanía). El binomio Salto - Daymán es el centro turístico destacado de la zona.

La ciudad de Salto (a 8 km de las Termas del Daymán), posee una arquitectura muy interesante en sus plazas, rambla costanera, teatro y museos.

También cercanas a la ciudad se encuentran las Termas de Salto Grande, asociadas al Complejo Hotelero Horacio Quiroga. Aprovechando la fuerza del río se construyó la represa binacional y el puente que comunica con la ciudad de Concordia (Argentina), que constituyen un punto turístico más por la magnitud de su infraestructura.

Otros puntos turísticos destacados de la zona son la Gruta del Padre Pío (zona de peregrinación religiosa) y la Meseta de Artigas en Paysandú.

Más al sur y en el eje de la costa del río Uruguay se encuentra Fray Bentos, una bella ciudad con rambla costanera, el Museo Frigorífico Anglo y a pocos kilómetros el balneario Las Cañas. Un punto de potencial ecoturístico destacado es el Área Protegida de los Esteros de Farrapos.

Zona turística de la costa atlántica y puntos de influencia

Punta del Este es sin duda el centro turístico estival más importante del país y segundo en cantidad de ingresos turísticos luego de Montevideo.

Es reconocido mundialmente por ser el balneario más importante de Sudamérica en lo relacionado a espectáculos internacionales, llegada de famosos de todo el mundo, inversiones de grandes multimillonarios y multinacionales. Su atractivo no está solamente en sus hermosas playas y su decena de hoteles 5 estrellas. Su variedad de puntos turísticos destacados alrededor, su morfología costera y urbanística y su infraestructura "primermundista", lo transforman en uno de los balnearios más hermosos del mundo.

Cuenta con una marina deportiva (la más grande del país) de gran envergadura en la Bahía de Maldonado.

Otros puntos turísticos destacados son, Punta Ballena, Casa Pueblo, la Laguna del Sauce y el Arboreto Lussich, previo a la llegada a la península. Frente a la bahía y a la Playa Mansa, la Isla Gorriti.

• La Isla de Lobos es una de las mayores concentraciones de lobos marinos del mundo.
• La Barra de Maldonado y su doble puente ondulante sobre el arroyo Maldonado. La línea de playas desde la Barra hasta José Ignacio inclusive ha venido aumentando en construcciones de elevado nivel económico.
• José Ignacio. Posee un faro que es sin duda el emblema del balneario, una costa con pequeñas playas tranquilas y una gran playa abierta y agitada.
• La Paloma. Su condición de ciudad, su terminal de buses, su excelente acceso y el volumen de turistas, lo transforman en punto obligado para conocer la costa atlántica.
• El Cabo Polonio es la vedette de la costa rochense en lo exótico; es además el balneario preferido de los extranjeros (especialmente europeos y norteamericanos) que llegan al país y quedan fascinados con la excentricidad del lugar, lobos marinos, ranchos sin agua ni luz y la rareza de estar casi en un desierto pero con una costa de aguas trasparentes. Otras opciones que da el lugar son las visitas al Monte de Ombúes (el más grande del mundo).
• La Fortaleza de Santa Teresa al igual que el Fuerte San Miguel cercano al Chuy en la zona de frontera, son fuertes militares de la época colonial.
• La Laguna Negra se encuentra cercana a la Fortaleza de Santa Teresa; además de su rareza cromática, posee el atractivo de un ecosistema único en Uruguay y extraño en el mundo que es el Monte de Higuerones.